Pozemné staviteľstvo
o predmete
Charakteristika predmetu III. ročník
Úlohou predmetu je poskytnúť žiakom odborné vedomosti a zručnosti z oblasti typológie občianskych a bytových stavieb, základné vedomosti o previsnutých a ustupujúcich konštrukciách a technických zariadeniach budov. Žiaci sa ďalej oboznámia s funkciou a vyhotovením jednotlivých typov izolácií a povrchových úprav a s klampiarskymi, pokrývačskými, stolárskymi, zámočníckymi a dokončovacími prácami na stavbe.
Súčasťou predmetu sú cvičenia, na ktorých sa v 3. ročníku kreslí projekt rodinného čiastočne podpivničeného domu. Ročníkový projekt obsahuje štúdiu, situáciu, pôdorysy jednotlivých podlaží, základov, výkopov a krovu, zvislý rez rodinného domu, technické pohľady, výpisy stolárskych a klampiarskych výkopov a vybrané detaily. Žiaci sú vedení k tomu, aby každý výkres mal charakter technickej dokumentácie. Ako podklad pre cvičenia v 3. ročníku žiaci dostanú štúdiu rodinného domu v mierke 1:200.
Pre úspešné ukončenie ročníka v tomto predmete musí žiak vypracovať predpísané grafické práce.
Teoretická časť predmetu s dotáciou 4 hodiny týždenne sa vyučuje v celej triede, na cvičenia s dotáciou 3 hodiny týždenne sa trieda delí na skupiny (1/2 triedy). Súčasťou vzdelávania sú odborné exkurzie.
Poznatky žiaka majú tvoriť otvorený systém s možnosťou pružného vertikálneho a horizontálneho rozširovania.
Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania, a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach
Charakteristika predmetu IV. ročník
Úlohou predmetu je poskytnúť žiakom odborné vedomosti a zručnosti z oblasti adaptácií a rekonštrukcie pozemných stavieb, spriemyselnenia stavebníctva a opravy a údržby montovaných stavieb. Žiaci sa ďalej oboznámia s funkciou a použitím jednotlivých typov lešení. Získajú základnú orientáciu v problematike priemyselných a poľnohospodárskych stavieb, územného plánovania a vzťahu stavebníctva k životnému prostrediu. Oboznámia sa tiež s progresívnymi technológiami a trendovými konštrukčnými a materiálovými riešeniami v pozemnom staviteľstve. Na záverečných vyučovacích hodinách si komplexne preopakujú učivo všetkých ročníkov predmetov staviteľstvo a pozemné staviteľstvo s dôrazom na medzipredmetové vzťahy s ostatnými odbornými i všeobecnovzdelávacími predmetmi.
Súčasťou predmetu sú cvičenia, na ktorých sa v 4. ročníku kreslí projekt rozsiahlejšieho objektu (polyfunkčný dom, bytový dom, penzión a pod.). Ročníkový projekt obsahuje štúdiu, situáciu, pôdorysy jednotlivých podlaží, základov, výkopov krovu, alternatívneho spôsobu zastrešenia (plochá strecha), zvislý rez rodinného domu, architektonický pohľad, výpisy stolárskych a klampiarskych výrobkov a vybrané detaily. Súčasťou projektu je i technická správa. Žiaci sú vedení k tomu, aby každý výkres mal charakter technickej dokumentácie. Ako podklad pre cvičenia v 4. ročníku žiaci môžu použiť hotovú štúdiu v mierke 1:200 (zdroj katalógy, internet), prípadne si štúdiu navrhnú sami.
Pre úspešné ukončenie ročníka v tomto predmete musí žiak vypracovať predpísané grafické práce.
Teoretická časť predmetu s dotáciou 3 hodiny týždenne sa vyučuje v celej triede, na cvičenia s dotáciou 4 hodiny týždenne sa trieda delí na skupiny (1/2 triedy). Súčasťou vzdelávania sú odborné exkurzie.
Poznatky žiaka majú tvoriť otvorený systém s možnosťou pružného vertikálneho a horizontálneho rozširovania.
Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania, a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach