Pravidlá hodnotenia

        • ELEKTROTECHNIKA - odborné predmety

        • HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIA ŽIAKOV

          V ODBORE ELEKTROTECHNIKA

           

           1.ročník        2.ročník         3.ročník           4.ročník   

          U žiakov - cudzincov sa dodržiavajú základné princípy priebežného a súhrnného hodnotenia implementované v platnej legislatíve týkajúcej sa hodnotenia žiakov - cudzincov (Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Metodický pokyn k hodnoteniu žiakov SŠ,  Usmernenie MŠVV a M SR k hodnoteniu žiakov - cudzincov).

          U žiakov so ŠVVP sa dodržiavajú základné princípy priebežného a súhrnného hodnotenia implementované v platnej legislatíve týkajúcej sa hodnotenia žiakov so ŠVVP (Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Metodický pokyn k hodnoteniu žiakov SŠ) v súlade so závermi správ z poradenských zariadení rešpektujúc úpravy v individuálnom vzdelávacom programe žiaka.

           

          PRAX  elektrotechnická časť v 1., 2. a 3. ročníku

          Hodnotenie je podľa Metodického pokynu č.21/2011-R čl.18. 

          Žiak musí odovzdať každé zadanie, ktoré sa v danom polroku hodnotilo. Ak chýba na hodine, dohodne si náhradný termín  s vyučujúcim, najneskôr do dvoch týždňov od jeho príchodu do školy, prípadne využije krúžok "Praktická elektrotechnika 1 a 2". Výsledky hodnotenia písomných skúšok, prác aj praktických činností oznámi učiteľ žiakovi do 14 dní a umožní mu nahliadnutie.

          Pri určovaní stupňa prospechu v danom predmete na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Pritom sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať, a to počas celého klasifikačného obdobia. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok. Stupeň prospechu sa nesmie zmeniť o viac ako jeden stupeň oproti váženému priemeru, ak splnil podmienky klasifikácie.

          1. ROČNÍK

          ELEKTROTECHNIKA

          Hodnotenie a klasifikácia sa vykonáva v súlade s Metodickým pokynom č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl.

          Teória a cvičenia

          Priebežne: pripravenosť žiaka na vyučovanie, jeho výkony a aktivita.

          Ústne preskúšanie - hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Písomné preskúšanie - je hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku

          100% - 90%       známka 1

          89% - 75%         známka 2

          74% - 55%         známka 3

          54% - 40%         známka 4

          39% - 0%           známka 5

          Kontrolné písomné práce sa píšu podľa tematického plánu vždy po prebratí tematického celku, prípadne viacerých tematických celkov.      

          Aby žiak mohol byť klasifikovaný, musí napísať každú plánovanú písomku, ktorá sa v danom polroku písala. Ak chýba na hodine, dohodne si náhradný termín preskúšania z danej problematiky s vyučujúcim, najneskôr do dvoch týždňov od jeho príchodu do školy.

          Cvičenia

          • Priebežne je hodnotená pripravenosť žiaka na cvičenia, schopnosť využiť teoretické vedomosti, aktivita, vedenie záznamov v pracovnom zošite, dodržiavanie zásad bezpečnosti pri prác

          Hodnotenie sa vykonáva známkami.

          Váha jednotlivých známok je rozdielna.
          Štandardná váha - preskúšanie z nového učiva, riešenie stredne náročnej úlohy.
          Nižšia váha - riešenie jednoduchej úlohy, aktivita na hodine.
          Vyššia váha - preskúšanie z opakovania tematického celku, prípadne viacerých tematických celkov, riešenie zložitej úlohy

          Celkové hodnotenie:

          Pri súhrnnej klasifikácii na konci polroka sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho zodpovednosť, snahu, iniciatívu a výsledky práce počas celého klasifikačného obdobia.

           Ak žiak vymešká viac ako 30 % hodín v danom klasifikačnom období (aj ospravedlnených), vyučujúci má právo dať podnet  riaditeľovi školy na nariadenie komisionálnej skúšky z dôvodu pochybnosti o správnosti klasifikácie. 

           

           

          VÝPOČTOVÁ TECHNIKA

           

          1. polrok

          Aktívna účasť na vyuč. hodinách /

          max. jeden bod za každú vyuč. hodinu/

          30 bodov

          Kontrolná práca „Grafický editor“

          30 bodov

          Kontrolná práca „Microsoft Office Word“

          40 bodov

           

          1. polrok

          Aktívna účasť na vyuč. hodinách /

          max. jeden bod za každú vyuč. hodinu/

          30 bodov

          Kontrolná práca „Microsoft Office Excel “

          25 bodov

          Kontrolná práca „Microsoft Office PowerPoint “

          25 bodov

          Kontrolná práca „Spracovanie www stránky“

          20 bodov

          Celkové hodnotenie - podľa tab. č. 1        

                    

           hore >>

            

           

           

          2. ROČNÍK


          ELEKTRONIKA
           

          Žiak musí napísať každú písomku, ktorá sa v danom polroku písala. Ak chýba na hodine, automaticky píše písomku na najbližšej hodine, prípadne si dohodne náhradný termín  s vyučujúcim. O absencii je žiak aj pri hodnotení oboznámený známkou "m". Pokiaľ písomku odmietne napísať, je hodnotený známkou "a".

          Ústne preskúšanie - hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Testy a písomky    - sú hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa tab. č. 1

          - Na konci tematického celku sa píšu veľké písomku s váhou "2".

          - Malé písomky a ústne preskúšanie sa známkuje váhou "1".

          Aktivita a pomôcky - aktivita, nosenie pomôcok na vyučovanie sa hodnotí s váhou "0,5"

           

          Celkové hodnotenie:

          Výsledná známka je tvorená

          • známky z teórie
          • známky z cvičení

          Pri hodnotení sa prihliada na snahu žiaka, jeho schopnosti, poctivosť, záujem. Preto môže výsledná klasifikácia prilepšiť, alebo aj zhoršiť o jeden stupeň.

           

           

          ELEKTROTECHNIKA

          Hodnotenie a klasifikácia sa vykonáva v súlade s Metodickým pokynom č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl.

           

          Teória a cvičenia

          Priebežne - pripravenosť žiaka na vyučovanie, jeho výkony a aktivita.

          Ústne preskúšanie - hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Písomné preskúšanie - je hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku

          100% - 90%       známka 1

          89% - 75%         známka 2

          74% - 55%         známka 3

          54% - 40%         známka 4

          39% - 0%           známka 5

          • Kontrolné písomné práce sa píšu podľa tematického plánu vždy po prebratí tematického celku, prípadne viacerých tematických celkov.
          • Aby žiak mohol byť klasifikovaný, musí napísať každú plánovanú písomku, ktorá sa v danom polroku písala. Ak chýba na hodine, dohodne si náhradný termín preskúšania z danej problematiky s vyučujúcim, najneskôr do dvoch týždňov od jeho príchodu do školy.

          Cvičenia

          • Priebežne je hodnotená pripravenosť žiaka na cvičenia, schopnosť využiť teoretické vedomosti, aktivita, vedenie záznamov v pracovnom zošite, dodržiavanie zásad bezpečnosti pri práci

          Hodnotenie sa vykonáva známkami. Váha jednotlivých známok je rozdielna.

          Štandardná váha - preskúšanie z nového učiva, riešenie stredne náročnej úlohy.
          Nižšia váha - riešenie jednoduchej úlohy, aktivita na hodine.
          Vyššia váha - preskúšanie z opakovania tematického celku, prípadne viacerých tematických celkov, riešenie zložitej úlohy

          Celkové hodnotenie:

          Pri súhrnnej klasifikácii na konci polroka sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho zodpovednosť, snahu, iniciatívu a výsledky práce počas celého klasifikačného obdobia.

           Ak žiak vymešká viac ako 30 % hodín v danom klasifikačnom období (aj ospravedlnených), vyučujúci má právo dať podnet  riaditeľovi školy na nariadenie komisionálnej skúšky z dôvodu pochybnosti o správnosti klasifikácie. 

           

          Výpočtová technika:

          Žiak je z predmetu v priebehu polroka skúšaný ústne alebo písomne minimálne trikrát.

          Aby bol žiak klasifikovaný na konci klasifikačného obdobia, musí splniť tieto podmienky:

          1. Žiak musí napísať každú písomnú prácu, ktorá sa v danom polroku písala. Ak žiak chýbal na hodine, na ktorej sa písomná práca písala, žiak si dohodne náhradný termín 
            s vyučujúcim najneskôr do 7 dní od jeho príchodu do školy. V prípade, že tak neurobí v stanovenom termíne alebo sa na dohodnutý náhradný termín nedostaví bez ospravedlnenia, považuje sa jeho konanie za odmietnutie písania písomnej práce a je hodnotený známkou nedostatočný. Učiteľ umožní  žiakovi nahliadnuť na výsledky hodnotenia písomných prác aj praktických činností najneskôr do 14 dní.
          2. Písomná práca:
          • má niektorú z nasledujúcich foriem: domáca úloha, krátka písomná práca/test (10 – 20 minút), tematická písomná práca/test, referát, prezentácia, projekt.
          • váha známky je určená podľa náročnosti zadania v rozsahu 0,5 až 3.
          1. Každá písomná práca je hodnotená bodmi, ktoré sú následne prevedené na percentuálnu úspešnosť. Výsledná známka je stanovená podľa stupnice:

                   

          Známka

          Percentuálna úspešnosť

          1

          100 – 90 %

          2

          89 – 75 %

          3

          74 – 50 %

          4

          49 – 30 %

          5

          29 – 0  %

           

          1. Na hodinách je žiak hodnotený za aktivitu, plnenie zadaných úloh, domácich úloh, reprezentáciu v súťažiach a pod. známkou. Váha známky je určená podľa náročnosti aktivity v rozsahu 0,5 až 2.   
          2. Ak si žiak opakovane  v danom klasifikačnom období nesplní domácu úlohu je v zmysle vnútorného poriadku školy pokarhaný zápisom do elektronickej triednej knihy.
          3. Ak sa pri priebežnom hodnotení v  priebehu klasifikačného obdobia javí niektorý študent ako zaostávajúci, vyučujúci v spolupráci s triednym učiteľom kontaktuje rodičov a konzultuje s nimi opatrenia na zlepšenie daného stavu. 
          4. Pri určovaní stupňa prospechu v danom predmete na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Pritom sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať, a to počas celého klasifikačného obdobia. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok.
          5. Pri zvýšenej absencii žiaka na hodinách aplikovanej informatiky v danom klasifikačnom období (aj ospravedlnených), má vyučujúci právo dať podnet riaditeľovi školy o nariadenie komisionálnej skúšky z dôvodu pochybnosti o správnosti klasifikácie.
          6. Žiak bol oboznámený s metodickým pokynom č.21/2011 čl.10, ktorý upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov stredných škôl v Slovenskej republike. Toto hodnotenie sa vykonáva v procese výchovy a vzdelávania v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 462/2008 Z. z. a zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
          7. Hodnotenie a klasifikácia preukázaného výkonu žiaka v príslušnom predmete nemôžu byť znížené na základe správania žiaka. Hodnotenie žiakov ako nevyhnutná súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu má motivačnú, informatívnu, komparatívnu a korekčnú funkciu.

          V prípade, že v danom klasifikačnom období žiaci riešili projekt, tak jeho odovzdanie je nutnou podmienkou na klasifikáciu žiaka v danom predmete.

           

           hore >>          

           

           

           

          3.ROČNÍK

           

          ELEKTRONIKA

          Žiak musí napísať každú písomku, ktorá sa v danom polroku písala a odovzdať všetky zadané protokoly. Ak chýba na hodine, automaticky píše písomku na najbližšej hodine, prípadne si dohodne náhradný termín  s vyučujúcim. Protokol odvozdá v 1. deň nástupu do školy, pokiaľ v deň odovzdania nebol prítomný. O absencii je žiak aj pri hodnotení oboznámený známkou "m" alebo "a".     

          Ústne preskúšanie - hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Testy a písomky - sú hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa tab. č. 1

          - Na konci tématického celku sa píšu veľké písomku s váhou "2".

          - Malé písomky a ústné preskúšanie sa známkuje váhou "1".

          Zadania - zadania sa realizujú pomocou simulačného programu. Hodnotenie je podľa Metodického pokynu č.21/2011-R.

           

          Celkové hodnotenie:

          Výsledná známka je tvorená

          • 50% známky z teórie
          • 50% známky z cvičení

          a prihliada na snahu žiaka, jeho schopnosti, poctivosť, záujem. Preto môže výsledná klasifikácia prilepšiť, alebo aj zhoršiť o jeden stupeň.

           

          AUTOMATIZÁCIA

          Ústne preskúšanie- hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Písomné preskúšanie- je hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa tab. č. 1

          Celkové hodnotenie:

                 Známky z ústnej odpovede a z písomnej odpovede majú rovnakú dôležitosť a váhu. Podkladom pre celkovú klasifikáciu predmetu sú známky dosiahnuté v obidvoch oblastiach.

           

           VÝPOČTOVÁ TECHNIKA

          Žiakovi je hodnotená jeho ústna odpoveď, písomná práca, praktické skúšanie, aktivita na hodinách a nosenie si pomôcok na hodinu.

          Ústne preskúšanie - hodnotenie podľa Metodikého pokynu č.21/2011-R

          Písomné preskúšanie - je hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa tab. č. 1

          Žiak musí mať známku z každého písomného alebo praktického skúšania, ktoré v danom polroku bolo a malo váhu aspoň 1. Žiak je povinný si nosiť potrebné pomôcky na vyučovaciu hodinu. Nenosenie školských pomôcok sa hodnotí známkou 5.

           

          ELEKTROTECHNICKÉ  MERANIE  – 3. a 4. ročník

          Teória

          Ústne preskúšanie - hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Písomné preskúšanie - je hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa tab. č. 1

           Cvičenia

          Protokoly -  Ak žiak neodovzdá protokol v stanovenom termíne, je mu stanovený náhradný termín. Ak neodovzdá protokol ani v náhradnom termíne, je protokol hodnotený známkou nedostatočný.

          Praktické preskúšanie

          - nosenie pomôcok na hodinu!

          Celkové hodnotenie

                      Váha známok z ústneho a písomného preskúšania je rovnaká, váha známok z protokolov je 50%.

           

          INFORMATIKA

          Žiak je z predmetu v priebehu polroka skúšaný ústne alebo písomne minimálne trikrát.

          Didaktické testy, úlohy pre skupinové práce, písomné cvičenia, frontálne skúšanie a ústne odpovede pripravujú vyučujúci v rámci tematických celkov.


          Aby bol žiak klasifikovaný na konci klasifikačného obdobia, musí splniť tieto podmienky:

          1. Žiak musí napísať každú písomnú prácu, ktorá sa v danom polroku písala. Ak žiak chýbal na hodine, na ktorej sa písomná práca písala, žiak si dohodne náhradný termín 
            s vyučujúcim najneskôr do 7 dní od jeho príchodu do školy. V prípade, že tak neurobí v stanovenom termíne alebo sa na dohodnutý náhradný termín nedostaví bez ospravedlnenia, považuje sa jeho konanie za odmietnutie písania písomnej práce a je hodnotený známkou nedostatočný. Učiteľ umožní  žiakovi nahliadnuť na výsledky hodnotenia písomných prác aj praktických činností najneskôr do 14 dní.
          2. Písomná práca:
          • má niektorú z nasledujúcich foriem: domáca úloha, krátka písomná práca/test (10 – 20 minút), tematická písomná práca/test, referát, prezentácia, projekt.
          • váha známky je určená podľa náročnosti zadania v rozsahu 0,5 až 3.
          1. Každá písomná práca je hodnotená bodmi, ktoré sú následne prevedené na percentuálnu úspešnosť. Výsledná známka je stanovená podľa stupnice:

                   

          Známka

          Percentuálna úspešnosť

          1

          100 – 90 %

          2

          89 – 75 %

          3

          74 – 50 %

          4

          49 – 30 %

          5

          29 – 0  %

           

          1. Na hodinách je žiak hodnotený za aktivitu, plnenie zadaných úloh, domácich úloh, reprezentáciu v súťažiach a pod. známkou. Váha známky je určená podľa náročnosti aktivity v rozsahu 0,5 až 2.   
          2. Ak si žiak opakovane  v danom klasifikačnom období nesplní domácu úlohu je v zmysle vnútorného poriadku školy pokarhaný zápisom do elektronickej triednej knihy.
          3. Ak sa pri priebežnom hodnotení v  priebehu klasifikačného obdobia javí niektorý študent ako zaostávajúci, vyučujúci v spolupráci s triednym učiteľom kontaktuje rodičov a konzultuje s nimi opatrenia na zlepšenie daného stavu. 
          4. Pri určovaní stupňa prospechu v danom predmete na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Pritom sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať, a to počas celého klasifikačného obdobia. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok.
          5. Pri zvýšenej absencii žiaka na hodinách aplikovanej informatiky v danom klasifikačnom období (aj ospravedlnených), má vyučujúci právo dať podnet riaditeľovi školy o nariadenie komisionálnej skúšky z dôvodu pochybnosti o správnosti klasifikácie.
          6. Žiak bol oboznámený s metodickým pokynom č.21/2011 čl.10, ktorý upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov stredných škôl v Slovenskej republike. Toto hodnotenie sa vykonáva v procese výchovy a vzdelávania v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 462/2008 Z. z. a zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
          7. Hodnotenie a klasifikácia preukázaného výkonu žiaka v príslušnom predmete nemôžu byť znížené na základe správania žiaka. Hodnotenie žiakov ako nevyhnutná súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu má motivačnú, informatívnu, komparatívnu a korekčnú funkciu.
          8. V prípade, že v danom klasifikačnom období žiaci riešili projekt, tak jeho odovzdanie je nutnou podmienkou na klasifikáciu žiaka v danom predmete.

           

           

           hore >>

           

          SIEŤOVÉ TECHNOLÓGIE - 3. a 4. ročník

          V rámci predmetu Sieťové technológie študenti absolvujú kurz CCNA Discovery podľa metodológie Netacad Cisco.

           

          Všeobecné podmienky absolvovania kurzov LCNA v rámci predmetu Sieťové technológie.

          Tieto podmienky sú  základné a inštruktor ich môže podľa svojich nárokov sprísniť, nie však uvoľniť.

           

          CISCO TESTY

          ·    Priebežné testy: Absolvovanie VŠETKÝCH priebežných testov nad 80%. Testy sa spravidla otvárajú pre predmet Sieťové technológie na 1 test / 2 týždne. Počas riadneho termínu môže študent spraviť test maximálne 3-krát. Študent, ktorý tieto testy neabsolvuje v stanovenom termíne môže inštruktora požiadať o ich znovuotvorenie pričom test sa otvorí len na 1 týždeň a 1 pokus. Priebežné testy môžu žiaci  vypracovať doma.

          ·    Záverečný test: Záverečný test sa spravidla skladá z 2 častí - teoretickej a praktickej. Teoretický test je test predpísaný spoločnosťou Cisco v anglickom jazyku, ktorý je potrebné zvládnuť aspoň na 80%. Ak sa študentovi nepodarí úspešne zvládnuť teoretický test na prvý pokus, má ešte jednu možnosť, kde ale musí dosiahnuť minimálnu úspešnosť 85%. Praktický test je zložený z overenia praktických zručností týkajúcich sa témy daného kurzu a pripravuje ho samotný inštruktor podľa vlastného uváženia. Pre úspešné absolvovanie praktického testu treba získať hodnotenie aspoň 70% alebo známku 3. Záverečné testy musia žiaci absolvovať v škole.

          ·   Spätná väzba: Každý študent je povinný vyplniť hodnotiaci dotazník o kurze (Course Feedback) prípadne iný dotazník ako spätnú väzbu pre zlepšenie kvality výučby.

           

          Po splnení týchto podmienok študent absolvoval kurz a na portáli získa v danej triede status Pass (absolvoval).  Pri nesplnení týchto podmienok môže inštruktor prideliť študentovi status Incomplete (nedokončený) a študent môže pokračovať v kurze v inej triede (trieda na portáli NetAcad) prípadne status Fail (nevyhovel) a študent v tomto prípade musí  absolvovať celé vzdelávanie v danej triede od začiatku.

           

          Zadania na hodinách

          V rámci cvičení študenti vypracovávajú zadania podľa zadania učiteľa. Každé zadanie je hodnotené percentálnou úspešnosťou (ak učiteľ neurčí inak).

           

          Hodnotenie predmetu SIEťové technológie

          Výsledná známka z predmetu je určená ako podiel získaného počtu bodov a maximálne ho počtu bodov získaných za Cisco testy a za zadania na hodinách. Výsledná známka je určená podľa tab. č. 1

           

           hore >>

           

           

           

          4.ROČNÍK

          EKONOMIKA

          Ústne preskúšanie- hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Písomné preskúšanie- hodnotenie podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa tab. č. 1

           

           

          ELEKTROTECHNICKÁ SPÔSOBILOSŤ

           

          Teória

          Ústne preskúšanie –hodnotené podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Písomné preskúšanie - je hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa tab. č. 1 

          Celkové hodnotenie – podľa tab. č. 3

          Aby bol žiak klasifikovaný na konci klasifikačného obdobia, musí splniť tieto podmienky:

                Žiak musí napísať každú písomku, ktorá sa v danom polroku písala. Ak chýba na hodine, automaticky ju píše na najbližšej prítomnej hodine, prípadne si dohodne s vyučujúcim náhradný termín.  Výsledky hodnotenia písomných skúšok, prác aj praktických činností oznámi učiteľ žiakovi a umožní nahliadnutie najneskôr do 14 dní.

           

          AUTOMATIZAČNÁ TECHNIKA

           Teória

                      Ústne preskúšanie, hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Písomné preskúšanie - je hodnotené podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa tab. č. 1

           Cvičenia

          Odovzdanie 7 zadaní (4+3) hodnotené podľa tab. č. 5 a tab. č. 1

             

          Celkové hodnotenie – podľa tab. č. 4

                      ústne preskúšanie s váhou                  20%

                      písomné preskúšanie s váhou              40%

          cvičenia s váhou                                  40%

           

           

          Grafické systémy

          Ústne preskúšanie - hodnotenie podľa Metodického pokynu č.21/2011-R

          Vyhotovenie zadaní -  je hodnotené splnenie príslušnej etapy tvorby grafickej práce podľa pokynov pri zadaní. Za každé 2 chyby je známka znižená o 1 stupeň.

          Celkové hodnotenie - Známky z ústneho preskúšania majú nižšiu váh. Známky zo zadanímajú vyššiu váhu. Pri hodnotení sa prihliada na snahu žiaka, jeho schopnosti, poctivosť, záujem. Preto môže výsledná klasifikácia prilepšiť, alebo aj zhoršiť o jeden stupeň.

           

          RPJ

          Hodnotenie vlastného projektu vo 4. ročníku je súčasťou predmetu Ročníkový projekt.

          • Žiaci 3.r. si zvolia tému pre vlastný projekt.
          • Žiaci 3.r. odprezentujú rozpracovaný vlastný projekt (minimálne teoretickú časť) pred odbornou komisiou. Hodnotenie prezentácie je súčasťou koncoročného hodnotenia z profilového predmetu.
          • Vlastný projekt sa riadi pravidlami pre práce SOČ. Vypracovanie vlastného projektu sa riadi podľa Metodickej príručky.
          • Do 15. mája žiaci odprezentujú rozpracovaný vlastný projekt v cudzom jazyku. Hodnotenie prezentácie je súčasťou koncoročného hodnotenia z predmetu cudzí jazyk.

          Žiak je povinný  zúčastňovať sa pravidelných konzultácií minimálne 1 krát mesačne.  Na konzultáciách sa prekonzultuje priebežný stav vypracovania projektu, stanovia sa ďalšie úlohy a žiak bude priebežne hodnotený konzultantom. O konzultáciách vedie konzultant záznam.

          Žiak je povinný zúčastniť sa školského kola SOČ. Známka je zapísana do predmetu RPJ.

          Žiak, ktorý je hodnotý z predmetu RPJ v druhom polroku stupňom "nedostatočný", musí absolvovať opravnú skúšku z tohto predmetu a maturovať môže až po jej úspešnom absalvovaní.

           

          Hodnotenie v predmete Ročníkový projekt:

           

          V prvom polroku sú hodnotené tieto oblasti:

          1.  Dokumentácia a prezentácia  - váha 40% (hodnotí učiteľ predmetu RPJ - hodnotí tvorbu harmonogramu, osnovu, spracovanie dokumentácie podľa metodiky SOČ, prezentáciu a pod.)
          2.  hodnotenie konzultantom - váha 60 % (priebežné hodnotenie konzultácií konzultantom - hodnotí dodržanie hramonogramu, úroveň spracovania, vlastnú tvorbu a iniciatívu, samostatnosť, odborná stránka dokumentácie a pod.).

          Všetky oblasti majú určenú svoju váhu pričom pre výsledné hodnotenie sa najprv vypočíta priemerná známka z jednotlivých oblastí a následne vážený priemer takto vypočítaných známok.

           

          V druhom polroku sú hodnotené tieto oblasti:

          1. dokumentácia a prezentácia - váha 20 % (hodnotí vyučujúci predmetu),
          2. prezentácia SOČ - váha 20 % (hodnotí komisia SOČ - február),
          3. projekt - váha 40 % (hodnotí konzultant výsledok spracovania celoročnej práce),
          4. hodnotenie konzultantom - váha 20 % (priebežné hodnotenie konzultácií - hodnotí konzultant).

          Všetky oblasti majú určenú svoju váhu pričom pre výsledné hodnotenie sa najprv vypočíta priemerná známka z jednotlivých oblastí a následne vážený priemer takto vypočítaných známok.

           

          Žiak je povinný odovzdať  vlastný projekt do 15.4. príslušného školského roka.

           

          V druhom polroku je  hodnotenie vlastného projektu súčasťou predmetu Ročníkový projekt a podmienkou hodnotenia v predmete je odovzdanie vlastného projektu. Ak žiak neodovzdá vlastný projekt v určenom termíne, z predmetu bude môcť byť hodnotený až na základe komisionálnej skúšky v náhradnom termíne, v ktorom je povinný vlastný projekt odovzdať. Termín, formu a obsah náhradnej skúšky určí riaditeľ školy. Ak z uvedeného dôvodu žiak nebude mať ukončený 4. ročník, nebude môcť vykonať maturitnú skúšku v riadnom termíne.

           

          POS

          Hodnotenie a klasifikáciu vykonávame v súlade s Metodickým pokynom č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl.

          Žiak musí byť v priebehu polroka vyskúšaný minimálne trikrát, z toho aspoň raz ústne.

           

          Hodnotí sa:

          Teória a cvičenia

          • Priebežne: pripravenosť žiaka na vyučovanie, jeho výkony a aktivita.
          • Ústne a písomné preskúšanie.

          Kontrolné písomné práce sa píšu podľa tematického plánu vždy po prebratí tematického celku.        

          Aby žiak mohol byť klasifikovaný, musí napísať každú písomku, ktorá sa v danom polroku písala. Ak chýba na hodine, dohodne si náhradný termín  s vyučujúcim, najneskôr do dvoch týždňov od jeho príchodu do školy.

          Písomné preskúšanie sa hodnotí podľa počtu dosiahnutých bodov prevedených na známku podľa Pravidiel hodnotenia SPŠ Poprad v  tabuľke č. 1. 

          100% - 90%       známka 1

          89% - 75%         známka 2

          74% - 55%         známka 3

          54% - 40%         známka 4

          39% - 0%           známka 5

          Cvičenia

          • Priebežne je hodnotená pripravenosť žiaka na cvičenia, schopnosť využiť teoretické vedomosti na cvičeniach, jeho výkony a aktivita.
          • Žiak musí absolvovať test zo znalostí operačného systému Linux a praktické preskúšanie nadobudnutých zručností.

           

          Hodnotenie sa vykonáva známkami.

          Váha jednotlivých známok je rozdielna.

          • Štandardná váha - preskúšanie z nového učiva, riešenie stredne náročnej úlohy.
          • Nižšia váha - riešenie jednoduchej úlohy, aktivita na hodine.
          • Vyššia váha - preskúšanie z opakovania tematického celku, záverečné preskúšanie, riešenie zložitej úlohy.

          Pri súhrnnej klasifikácii na konci polroka sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho zodpovednosť, snahu, iniciatívu a výsledky práce počas celého klasifikačného obdobia.

           Ak žiak vymešká viac ako 30 % hodín POS v danom klasifikačnom období (aj ospravedlnených), vyučujúci má právo dať podnet  riaditeľovi školy na nariadenie komisionálnej skúšky z dôvodu pochybnosti o správnosti klasifikácie. 

           

           

           hore >>