Fyzika

        • Pravidlá hodnotenia a klasifikácie

        • Kritériá hodnotenia v predmete FYZIKA

          Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu na strednej škole je systematické hodnotenie žiaka. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov.

          Žiak je z predmetu skúšaný ústne, písomne alebo prakticky. Žiak by mal byť v priebehu polroka z jedného vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou jedna hodina týždenne vyskúšaný minimálne dvakrát. Z vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou vyššou ako jedna hodina týždenne by mal byť žiak v priebehu polroka skúšaný minimálne trikrát.

          Didaktické testy, úlohy pre skupinové práce, písomné cvičenia, laboratórne práce, frontálne skúšanie a ústne odpovede pripravujú vyučujúci v rámci tematických celkov.

          U žiakov - cudzincov sa dodržiavajú základné princípy priebežného a súhrnného hodnotenia implementované v platnej legislatíve týkajúcej sa hodnotenia žiakov - cudzincov (Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Metodický pokyn k hodnoteniu žiakov SŠ,  Usmernenie MŠVV a M SR k hodnoteniu žiakov - cudzincov).

          U žiakov so ŠVVP sa dodržiavajú základné princípy priebežného a súhrnného hodnotenia implementované v platnej legislatíve týkajúcej sa hodnotenia žiakov so ŠVVP (Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Metodický pokyn k hodnoteniu žiakov SŠ) v súlade so závermi správ z poradenských zariadení rešpektujúc úpravy v individuálnom vzdelávacom programe žiaka.

          Aby bol žiak klasifikovaný na konci klasifikačného obdobia, musí splniť tieto podmienky:

          1. Žiak musí napísať každú písomnú prácu, ktorá sa v danom polroku písala. Ak chýba na hodine, dohodne si náhradný termín  s vyučujúcim. Najneskôr do dvoch týždňov od jeho príchodu do školy bude písomná práca dopísaná. Výsledky hodnotenia písomných skúšok, prác aj praktických činností oznámi učiteľ žiakovi a predloží k nahliadnutiu najneskôr do 14 dní.
          2. Na hodinách je žiak hodnotený za aktivitu, plnenie zadaných úloh, domácich úloh, reprezentáciu vo fyzikálnych súťažiach, referáty známkou. Váha známky je 0,5.   
          3. Každá písomka je hodnotená bodmi a výsledná známka je stanovená podľa stupnice:

                   

          Známka

          Percentuálna úspešnosť

          1

          100 – 90 %,

          2

          89 – 75 %

          3

          74 – 50 %

          4

          49 – 30 %

          5

          29 – 0  %

                     

          1. Ak si žiak opakovane  v danom klasifikačnom období nesplní domácu úlohu, nenosí požadované učebné pomôcky, je v zmysle vnútorného poriadku školy pokarhaný zápisom do elektronickej triednej knihy.
          2. Ak sa pri priebežnom hodnotení v  priebehu klasifikačného obdobia javí niektorý študent ako zaostávajúci, vyučujúci v spolupráci s triednym učiteľom kontaktuje rodičov a konzultuje s nimi opatrenia na zlepšenie daného stavu. 
          3. Pri určovaní stupňa prospechu v danom predmete na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Pritom sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať, a to počas celého klasifikačného obdobia. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok.

               7. Pri zvýšenej absencii žiaka na hodinách matematiky v danom klasifikačnom období (aj ospravedlnených), má    vyučujúci právo dať podnet riaditeľovi školy o nariadenie komisionálnej skúšky z dôvodu pochybnosti                 o správnosti klasifikácie.

               8. Žiak bol oboznámený s metodickým pokynom č.21/2011 čl.9, ktorý upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov stredných škôl v Slovenskej republike. Toto hodnotenie sa vykonáva v procese výchovy a vzdelávania v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.