Občianska náuka

        • Pravidlá hodnotenia

        • Všeobecné pokyny hodnotenia:

           

          Žiak bude hodnotený komplexne, pričom sa budú zohľadňovať aj jeho individuálne predpoklady pre zvládnutie obsahu učiva.

          Výkonnosť žiaka, zvládnutie obsahu učiva a získanie spôsobilosti aplikovať vedomosti v širšom kontexte spoločenských vzťahov  a v reálnom živote sa bude hodnotiť na základe ústneho a písomného skúšania, písomného spracovania zadaní

          ( referátov) a práce s prameňmi i samostatnej tvorivej práce s prihliadnutím na prezentáciu vlastného názoru  a s využitím  takej škály metód a prostriedkov, ktoré môžu objektívne zhodnotiť dosiahnutú úroveň osvojenia predmetu. Vzhľadom na malú hodinovú dotáciu predmetu sa ústne skúšanie bude orientovať na priebežné frontálne preskúšanie žiakov z jednotlivých tém tematického celku  a prezentáciu vlastných názorov na uvedenú tému a vo vytvorenej časovej rezerve na individuálne preskúšania žiaka z niekoľkých tematických celkov (minimálne jedenkrát za polrok). Písomné hodnotenie sa bude realizovať formou neštandardizovaného testu po jednotlivých tematických celkoch. Dôležitou a rovnocennou súčasťou hodnotenia žiaka bude jeho práca s prameňmi (zhromažďovanie, triedenie, hodnotenie, spracovanie, prezentácia, aplikácia) a vypracovanie písomných zadaní (referátov)  k jednotlivým témam  a ich prezentáciou. Minimálny počet stanovených známok za polrok 2.

          Hodnotenie žiaka sa bude realizovať známkou od 1 po 5 a ústnym hodnotením výkonu. Percentuálna škála pre dosiahnutie jednotlivých stupňov sa vymedzuje takto:

           

          100% - 90%      výborný

          89,99% - 75%   chválitebný

          74,99% - 55%   dobrý

          54,99% - 40%   dostatočný

          39,99 >              nedostatočný

           

           Nové:

          U žiakov - cudzincov sa dodržiavajú základné princípy priebežného a súhrnného hodnotenia implementované v platnej legislatíve týkajúcej sa hodnotenia žiakov - cudzincov (Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Metodický pokyn k hodnoteniu žiakov SŠ,  Usmernenie MŠVVaM SR k hodnoteniu žiakov - cudzincov).

          U žiakov so ŠVVP sa dodržiavajú základné princípy priebežného a súhrnného hodnotenia implementované v platnej legislatíve týkajúcej sa hodnotenia žiakov so ŠVVP (Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Metodický pokyn k hodnoteniu žiakov SŠ) v súlade so závermi správ z poradenských zariadení rešpektujúc úpravy v individuálnom vzdelávacom programe žiaka.