Fyzika
O predmete
Charakteristika predmetu
Vyučovací predmet fyzika je všeobecnovzdelávací predmet. Okrem všeobecnovzdelávacej funkcie plní aj prípravnú funkciu pre odbornú zložku vzdelávania.
Poslaním vyučovania fyziky je poskytnúť žiakom vedomosti a zručnosti, ktoré im umožnia správne chápať a vysvetľovať javy, deje a zákonitosti reálneho sveta (sú podstatné pre utváranie fyzikálneho, a spolu s poznatkami z iných prírodovedných predmetov aj prírodovedného obrazu sveta).
Žiaci sú vedení k správnemu pochopeniu fyzikálnych pojmov, zákonov, princípov a teórií, ktoré tvoria základ fyzikálneho poznania. Aplikácia fyzikálnych poznatkov sa realizuje formou riešenia úloh, poukázaním na využitie fyziky vo vede, technike a občianskom živote. Z hľadiska funkcie fyziky ako prípravného predmetu sa akcentujú aplikácie fyziky v odbornej zložke vzdelávania a v praxi odboru. Vyučovanie poskytuje i súbor praktických zručností pre jednoduché fyzikálne merania a pre ich spracovanie a vyhodnotenie. Ďalej poskytuje osvojenie si stratégie a postupov, ktoré umožňujú riešenie problémov aj v bežnom živote
Ciele vyučovacieho predmetu
Výchovno-vzdelávací proces vo fyzike smeruje k tomu, aby žiaci :
- vedeli získavať, triediť, analyzovať a vyhodnocovať informácie z rozličných vedeckých a technologických informačnýchzdrojov,- využívali informácie na riešenie problémov,- rozvíjali svoje schopnosti myslieť koncepčne, kreatívne, kriticky a analyticky ako aj schopnosti robiť racionálne anezávislé rozhodnutia,- vedeli rozlíšiť vedecké, odborné argumenty od osobných názorov, spoľahlivé informácie od nespoľahlivých,- vedeli vysvetliť prírodné javy v bezprostrednom okolí a vedeli navrhnúť metódy testovania hodnovernosti vysvetlení,- vedeli analyzovať vzťahy medzi vedou, technikou a spoločnosťou,- rozumeli fyzikálnej terminológii, vedeli ju aktívne používať vo svojom okolí,- poznali fyzikálne pojmy, veličiny a ich jednotky, sústavu SI,- nadobudli zručnosť používať matematický aparát vo fyzike, čítať a konštruovať grafy funkčných závislostí medzifyzikálnymi veličinami,- pristupovali k riešeniu problémov pozitívne,- vedeli samostatne, prípadne v tíme, uskutočniť jednoduché fyzikálne merania a vedeli spracovať ich výsledky,- vedeli aplikovať získané vedomosti a zručnosti pri riešení fyzikálnych problémov a úloh, modelovať jednoduchéfyzikálne javy a procesy, efektívne pri tom využívať výpočtovú techniku,- poznali základné charakteristiky fyzikálneho deja,- osvojili si zásady bezpečnosti a hygieny práce vo fyzikálnom laboratóriu i v praxi, zásady starostlivosti o tvorbu aochranu životného prostredia,- vedeli kriticky posúdiť úžitok a problémy spojené s využitím vedeckých poznatkov a techniky pre rozvoj spoločnosti.OBSAH VZDELÁVANIA a časová dotácia
Podľa ŠVP, platného od 1.9.2013, sa učivo fyziky delí na:
Základný tematický celok:- Mechanika- Mechanická práca, energia a výkon- Elektromagnetické žiarenie a fyzika mikrosvetaRozširujúci voliteľný modul:- Molekulová fyzika a termodynamika- Vlastnosti kvapalín a plynov- Elektrina- Magnetizmus- Periodické deje- Optika1.ročník - platí pre všetky technické odbory ( 2 hodiny / týždeň)
1. Fyzikálne veličiny a ich jednotky
8 hodín
2. Mechanika
28 hodín
3. Mechanická práca, energia a výkon
8 hodín
4. Elektromagnetické žiarenie a fyzika mikrosveta
6 hodín
5. Vlastnosti kvapalín a plynov
10 hodín
2.ročník - platí pre všetky technické odbory ( 1 hodina / týždeň)
1. Molekulová fyzika a termodynamika
12 hodín
2. Periodické deje
7 hodín
3. Optika
11 hodín